被北京大学选中
成为北大“博雅人才共育基地”
北京大学“博雅人才共育基地”通过与“基地校”开展全方位的人才共育实践，实行“一体两翼”的合作方式，即以“博雅人才共育基地”为平台，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。双方通过学科共建等方式实现大学与中学人才培养的深度融通，持续激发学生的学习动力和创新精神，鼓励更多有理想、有天赋、有志趣的学生投身基础学科，从而为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。
海安高级中学
3月2日上午，北京大学“博雅人才共育基地”授牌仪式在海安高级中学图文信息中心五楼会议室举行。
2021年，海安高级中学语文、物理两门学科喜获首批“北京大学博雅人才共育基地”称号。此次是该校再度入选。
海安高级中学董裕华校长表示，将以共育基地建设为契机，全面提高拔尖创新人才早期培养质量，为学子提供更加广阔的成长空间和创新平台，共同培养出更多具有家国情怀、全球视野和深厚素养的时代新人。北京大学地球与空间科学学院教授、江苏招生组组长张飞舟教授希望，通过北大与海安高级中学的紧密合作，实现高中到大学的贯通式培养，促进该校学子学科能力和综合素质双提升，让更多有理想、有天赋、有志趣的学子成长为国家重大战略发展的优秀后备军。
海门中学
今天（6日）下午，北京大学学校代表来到海门中学，为该校“博雅人才共育基地”授牌。这也是海门中学自2021年成为北大首批“博雅人才共育基地”后，再次入选。
2021年4月，海门中学即被北京大学授予其首批“博雅人才共育基地”。2023年11月，北京大学又启动了“博雅人才共育基地”第二批遴选工作，经过多轮综合评审，海门中学再次成功入选。
海门中学校长高迎九表示，学校再次被授予北京大学“博雅人才共育基地”，是对海门中学近年来教育教学工作的认可，也是对该校拔尖创新人才培养模式的肯定。高迎九勉励在场海门中学同学，以海中人“大的情怀”，通过北京大学“博雅人才”培育这个“大的平台”，点亮自己的梦想，做一位“与草木同生，不与草木同腐”的张謇式人才。
通州高级中学
今天（6日）下午，北京大学学校代表来到通州高级中学，为该校“博雅人才共育基地”授牌。
通州高级中学党委书记、校长季仲平表示一定努力将基地建设为“带着通高胎记，向着北大精神”的拔尖人才成长摇篮，让基地共建成果推动两校合作走向更高质态。他希望通过基地共育，通州高级中学的学子在学习目标上体现新高度，在视野胸襟上体现新宽度，在青春理想上体现新热度，在家国情怀上体现新深度，真正成长为综合素质优秀的国家基础学科和重大战略领域后备人才。
近年来，该校在拔尖人才培养方面取得一定成绩，是清华大学、北京大学等近30所“双一流”高校的优质生源基地，先后入选为“清华大学新百年领军计划优质生源基地”“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”。
南通中学
3月3日，北京大学“博雅人才共育基地”授牌仪式在南通中学举行，这是南通中学第二次获此殊荣。
南通中学党委书记鞠九兵希望继续加强与北大的深度育人合作，以“博雅人才共育基地”为契机，为通中学子提供更加多元、更高品质的教育资源和发展平台，共同培养出更多具备家国情怀、世界眼光和卓越素养的新时代青年。
北京大学江苏招生组组长、地球与空间科学学院教授张飞舟感谢南通中学多年来为北大输送了大量优秀人才，对进入北大学习的通中学子给予了高度评价，称赞通中输送到北大的学生发展后劲足、综合素养好、获奖人数多且层次高。
